Om visst stöd till fattiga studenter på landsbygden

Vi bör förbättra certifieringen av elever från familjer med ekonomiska svårigheter och arbeta med att identifiera elever från familjer med ekonomiska svårigheter, för att återspegla rättvisa, rättvisa, informationsutlämnande och respekt för elevernas integritet.
För att korrekt identifiera fattiga studenter, kort sagt, bör vi förbättra certifieringen av studenter från familjer med ekonomiska svårigheter och etablera ett enhetligt, strängare och mer trovärdigt certifieringssystem.
Genom att fylla i "Frågeformuläret om familjens ekonomiska status" i början av terminen, efter en viss inskrivningsperiod, kan man genom lärare och klasskamrater fullt ut förstå studenternas levnadsförbrukningsstatus. För det andra bör den insamlade informationen bearbetas vetenskapligt och rimligt. All insamlad information bör sorteras ut och dess äkthet bör undersökas samtidigt. Pappersmaterial som utfärdas av studenter kan inte litas helt på, och fattigdomsintyg som utfärdas av vissa lokala samhällsavdelningar måste ifrågasättas. Slutligen bör fattigdomsinformationsfiler uppdateras i tid och effektivt. Det är också nödvändigt att ge humanistisk vård till fattiga studenter, som är de sårbara grupperna i hela studentgruppen och den höga förekomsten av psykiska störningar. Vi bör inte bara lösa de fattigas materiella och livssvårigheter, utan också lösa deras andliga och psykiska svårigheter. För att skapa osynlig finansiering och kontaktlös finansiering är det nödvändigt att stärka fattiga studenters fysiska och psykiska hälsa, stärka vården, hjälpen och vägledningen till fattiga studenter, ta hand om deras studier och liv och hjälpa dem att "komma ur knipan".
Det kräver deltagande och aktiva insatser från regeringen, samhället, universiteten, företagen, studenterna och andra aktörer.

Om visst stöd till fattiga studenter på landsbygden
Vi bör förbättra certifieringen av elever från familjer med ekonomiska svårigheter och arbeta med att identifiera elever från familjer med ekonomiska svårigheter, för att återspegla rättvisa, rättvisa, informationsutlämnande och respekt för elevernas integritet.
För att korrekt identifiera fattiga studenter, kort sagt, bör vi förbättra certifieringen av studenter från familjer med ekonomiska svårigheter och etablera ett enhetligt, strängare och mer trovärdigt certifieringssystem.
Genom att fylla i "Frågeformuläret om familjens ekonomiska status" i början av terminen, efter en viss inskrivningsperiod, kan man genom lärare och klasskamrater fullt ut förstå studenternas levnadsförbrukningsstatus. För det andra bör den insamlade informationen bearbetas vetenskapligt och rimligt. All insamlad information bör sorteras ut och dess äkthet bör undersökas samtidigt. Pappersmaterial som utfärdas av studenter kan inte litas helt på, och fattigdomsintyg som utfärdas av vissa lokala samhällsavdelningar måste ifrågasättas. Slutligen bör fattigdomsinformationsfiler uppdateras i tid och effektivt. Det är också nödvändigt att ge humanistisk vård till fattiga studenter, som är de sårbara grupperna i hela studentgruppen och den höga förekomsten av psykiska störningar. Vi bör inte bara lösa de fattigas materiella och livssvårigheter, utan också lösa deras andliga och psykiska svårigheter. För att skapa osynlig finansiering och kontaktlös finansiering är det nödvändigt att stärka fattiga studenters fysiska och psykiska hälsa, stärka vården, hjälpen och vägledningen till fattiga studenter, ta hand om deras studier och liv och hjälpa dem att "komma ur knipan".
Det kräver deltagande och aktiva insatser från regeringen, samhället, universiteten, företagen, studenterna och andra aktörer.
Att ta hand om deras fysiska och psykiska hälsa, låta dem lära sig att bli självständiga, arbeta hårt för att bli människor, växa upp och vara nyttiga för samhället, från dig att hjälpa fler människor, är vad vi borde se till.